Бібліотека Київського столичного університету імені Бориса Грінченка

Головна

Спрощенний режим

Посібник користувача

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки

Каталог авторефератів та дисертацій

Грінченкознавство

Рідкісні та цінні видання

Українська Аудіокнига

Мережеві ресурси

Наукові періодичні видання Університету

Зона пошуку

Знайдено у інших БД:

Наукові періодичні видання Університету (2)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>K=навчальні дисципліни<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 11
Показані документи с 1 за 11

378.016:37(079)
П 78

Програма написання курсових робіт для студентів педагогічних спеціальностей / уклад. Л. В. Артемова ; рецензент: Е. Е. Карпова, В. М. Марченко. - Київ : [б. в.], 2004. - 20 с. - 3.00 грн.

ДРНТІ	14.35
УДК	378.016:37(079)

Рубрики: Педагогіка--написання та захист--Методичні посібники

Кл.слова (ненормовані):
навчальні дисципліни -- курсова робота -- прнципи написання -- наукові дослідження
Дод.точки доступу:
Артемова, Л. В. \уклад.\
Карпова, Е. Е. \рецензент.\
Марченко, В. М. \рецензент.\

Примірників всього: 76
Бульвар І. Шамо, 18/2 (76)
Вільні:
Бульвар І. Шамо, 18/2 (76)

Знайти схожі

Зварич, Ірина.
Історичні періоди розвитку вищої освіти в Іспанії / І. Зварич // Вища школа : наук.-практ. видання. - 2016. - № 9. - С. 117-127 . - ISSN 1682-2366

УДК

378(091)(460)

Рубрики: Вища освіта в Іспанії

Кл.слова (ненормовані):
Історичний розвиток -- Законодавчі документи -- Періоди розвитку -- Професійна діяльність -- Навчальні дисципліни -- Критерії -- Рівень якості знань -- Модель підготовки фахівців -- Типологія вищих навчальних закладів -- Іспанія
Анотація: Аналізується розвиток вищої освіти в Іспанії, висвітлено основні завдання підвищення рівня якості освіти в першому законодавчому документі в системі освіти Майяно (La Ley Mayano, 1857). З'ясовано і виокремлено історичні періоди розвитку вищої освіти та запропоновано їх класифікацію; визначено критерію виділення історичних періодів. Висвітлюється заснування перших університетів у країні, типологія сучасних вищих навчальних закладів в Іспанії та модель підготовки фахівців.

Є примірники у відділах:
Ф3 (28.09.2016р. Прим. 3 - ) (вільний)
Ф2 (27.09.2016р. Прим. 4 - ) (вільний)

Знайти схожі

    Базилевич, Віктор (декан економічного факультету Київського національного університету імені Тараса Шевченка; член-кореспондент НАН України; доктор економічних наук; професор).
    Олімпіада з навчальної дисципліни "Економічна теорія в системі формування та розвитку креативних здібностей студентської молоді" / В. Базилевич, Н. Гражевська, О. Кирильчук // Вища школа : наук.-практ. видання. - 2016. - № 10. - С. 7-19. - табл. . - ISSN 1682-2366

Рубрики: Навчальні дисципліни

   Учебные дисциплины

   Творчі вміння студентів

   Творческие способности студентов

Кл.слова (ненормовані):
студентські олімпіади -- студенческие олимпиады -- навчальні дисципліни -- учебные дисциплины -- креативні здібності студентської молоді -- креативные способности студенческой молодежи -- організація освіти -- организация образования -- економічні факультети -- экономические факультеты
Анотація: Розкривається значення олімпіадних змагань у системі формування та розвитку творчих здібностей студентської молоді. Узагальнюється досвід проведення студентської олімпіади з навчальної дисципліни "Економічна теорія" на економічному факультеті Київського національного університету імені Тараса Шевченка. У статті окреслено здобутки та проблеми в організації вищої економічної освіти в Україні, які виявила олімпіада. Наведені завдання ІІ етапу Всеукраїнської студентської олімпіади з дисципліни "Економічна теорія" 2016 року.
Дод.точки доступу:
Гражевська, Надія (завідувач кафедри економічної теорії; макро- і мікроекономіки економічного факультету Київського національного університету імені Тараса Шевченка; доктор економічних наук; професор)
Кирильчук, Ольга (доцент кафедри економічної теорії; макро- і мікроекономіки економічного факультету Київського національного університету імені Тараса Шевченка; кандидат економічних наук; доцент)

Є примірники у відділах:
Ф3 (26.12.2016р. Прим. 3 - Б.ц.) (вільний)
Ф2 (12.01.2017р. Прим. 4 - Б.ц.) (вільний)

Знайти схожі

Ясінський, В.
Зміст професійної підготовки фахівців юридичного профілю: історико-педагогічний аспект / В. Ясінський // Неперервна професійна освіта: теорія і практика : науковий журнал. - 2017. - Вип. 3/4. - С. 56-60, DOI 10.28925/1609-8595.2017(3-4)5660 . - ISSN 1609-8595

Кл.слова (ненормовані):
навчальні дисципліни -- правова освіта -- спеціалізація
Перейти до зовнішнього ресурсу PDF

Є примірники у відділах: всього 2 : ГП ЧЗ (2)
Вільні: ГП ЧЗ (2)

Знайти схожі

378.147(076.5)
Н 30

Нарожна, Н. І.
Методика викладання фахових дисциплін : практикум / Н. І. Нарожна. - Київ : Ліра-К, 2017. - 152 с. - ISBN 978-617-7507-52-8 : 87.00 грн.

ДРНТІ	14.35
УДК	378.147(076.5)

Рубрики: Методика викладання--Практикум

Кл.слова (ненормовані):
навчальні дисципліни -- плани семінарських занять -- індивідуальні завдання -- тестові завдання

Примірників всього: 1
Фаховий коледж «Універсум» (1)
Вільні:
Фаховий коледж «Універсум» (1)

Знайти схожі

78.087.68-047.44(076)
С 44

Скоромний, Віктор Петрович.
Аналіз вокально-хорових творів : практикум / В. П. Скоромний ; Міністерство освіти і науки України, Міністерство культури України, Київський національний університет культури і мистецтв. - Київ : Ліра-К, 2017. - 78 с. : табл. - Літ.: с. 77-78. - ISBN 978-966-96938-3-9 : 60.00 грн.

ДРНТІ	18.41.51
УДК	78.087.68-047.44(076)

Рубрики: Вокальна музика--Хори--Навчальні видання

Кл.слова (ненормовані):
музична освіта -- вокально-хорові твори -- аналіз вокальних творів -- аналіз хорових творів -- навчальні дисципліни -- самостійна робота студентів -- комплексні контрольні роботи -- практичні заняття -- оцінювання знань студентів -- методичне забезпечення
Анотація: У практикумі наведено рекомендації з вивчення дисципліни "Аналіз вокально-хорових творів" та основні теми для вивчення. Подано плани, матеріали та завдання для практичних занять, завдання для самостійної роботи студентів, контрольні завдання.
Дод.точки доступу:
Міністерство освіти і науки України
Міністерство культури України
Київський національний університет культури і мистецтв

Примірників всього: 1
Бульвар І. Шамо, 18/2 (1)
Вільні:
Бульвар І. Шамо, 18/2 (1)

Знайти схожі

37(477)(094)
У 45

   Україна. М-во освіти і науки.

    Щодо рекомендацій з навчально-методичного забезпечення : лист ... від 090.07.2018 № 1/9-434 // Інформ. зб. та комент. М-ва освіти і науки України : єдине офіц. вид. М-ва освіти і науки України. - 2018. - № 8. - С. 84.

УДК

37(477)(094)

378.016(477)(094)

Рубрики: Освіта--Україна, 2018 р.--Правові джерела

Вища освіта--навчальні дисципліни--навчально-методичне забезпечення--Україна

Кл.слова (ненормовані):
навчальні дисципліни -- навчальні програми -- вища освіта -- навчально-методичне забезпечення -- правові джерела -- листи

Є примірники у відділах: всього 2 : ГП ЧЗ (1), Ф3 (1)
Вільні: ГП ЧЗ (1), Ф3 (1)

Знайти схожі

Карнаухова, Т.
Турнір знань "Свої знання дарую мамі дорогенькій" / Тетяна Карнаухова // Початкова шк. : наук.-метод. журн. - 2019. - № 5. - С. 53–55. - Бібліогр.: 4 назви. . - ISSN 0131-5358

Рубрики: Позакласна робота--турнір знань--сценарій заходу--початкова школа

Кл.слова (ненормовані):
позакласна робота -- турнір знань -- сценарій заходу -- навчальні дисципліни -- знання з навчальних предметів -- конкурси -- початкова школа
Анотація: У статті представлено сценарій проведення турніру знань "Свої знання дарую мамі дорогенькій" в початковій школі. Мета заходу: продемонструвати знання з навчальних предметів.

Є примірники у відділах: всього 2 : Ф3 (1), Ф2 (1)
Вільні: Ф3 (1), Ф2 (1)

Знайти схожі

37.091.3(075.8)
П 11

Пєтков, С. В.
Методика викладання в загальноосвітніх навчальних закладах [Текст] : навчальний посібник / С. В. Пєтков, С. Д. Коломоєць. - Київ : КНТ, 2020. - 224 с. - ISBN 978-966-373-902-1 : 240.00 грн.

ДРНТІ	14.35
УДК	37.091.3(075.8)

Рубрики: Вища освіта--Методика викладання--Навчальні видання для вищих навчальних закладів

Кл.слова (ненормовані):
навчальні дисципліни -- інтелектуальні уміння -- проведення лекцій -- виклад інформації -- практичні заняття -- педагогічні ситуації -- виховний потенціал -- навчально-виховний процес -- майстерність викладача -- самовиховання
Дод.точки доступу:
Коломоєць, С. Д.

Примірників всього: 1
Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Абонемент (1)
Вільні:
Вул. Левка Лук'яненка, 13-Б Абонемент (1)

Знайти схожі

10.

Староста, В. І.
Moodle до, під час і після пандемії covid-19: використання студентами бакалаврату та магістратури / В. І. Староста // Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету = Open educational e-environment of modern University : науковий журнал. - 2021. - N 10. - С. 216-230, DOI 10.28925/2414-0325.2021.1018. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 2414-0325

Кл.слова (ненормовані):
електронне навчання -- пандемія Covid-19 -- студенти бакалаврату -- студенти магістратури -- опитування студентів -- Moodle -- навчальні дисципліни
Анотація: У статті актуалізуються проблеми використання е-навчання, зокрема системи Moodle, під час пандемії Covid-19. Система Moodle має широке поширення у вищій школі і є ефективним засобом інтеграції традиційного та дистанційного навчання. Метою дослідження є виявлення та порівняння поглядів студентів бакалаврату та магістратури щодо використання системи Moodle в умовах класичного університету до, під час та після пандемії Covid-19. Автор розробив анкету, долучив до онлайн опитування 1071 студентів університету різних років навчання, серед них: 800 студентів бакалаврату та 271 студент магістратури. Для обробки результатів опитування використано комп’ютерну програму IBM SPSS Statistics 23. Перед початком навчання в системі Moodle студенти проходили реєстрацію переважно легко (разом відповіді «дуже легко» і «скоріше легко») – 63-78% студентів різних років навчання. Певні утруднення під час реєстрації (разом відповіді «дуже важко» і «скоріше важко») фіксують біля 9-16% студентів різних курсів. Не виявлено статистично значущої різниці, згідно χ 2 -критерію (p ≤0,05), в показниках реєстрації студентів за різними ознаками: освітньопрофесійний рівень (бакалаврат/магістратура), форма навчання (очна/заочна), стать (чоловіки/жінки), спеціальність (педагогічна/інша). Встановлено, що серед усіх студентів, які проходили реєстрацію в системі Moodle «дуже важко» і «важко», відповідно 81,4% і 58,9% не мали навчальних дисциплін у системі Moodle або мали їх дуже мало до пандемії Covid-19. Відсутність відповідного досвіду е-навчання, ймовірно, призвела до подальших труднощів під час реєстрації в системі Moodle. Встановлено обмежене використання системи Moodle для навчання студентів до пандемії Covid-19, оскільки лише 25% студентів бакалаврату та біля 30% студентів магістратури вивчали більшість навчальних дисциплін на цій платформі. Під час пандемії Covid-19 в умовах дистанційного навчання ці показники використання системи Moodle зросли майже до 84% та 88% відповідно. У випадку завершення теперішньої пандемії Covid-19 72% студентів бакалаврату та 78% магістратури виявили бажання вивчати більшість навчальних дисциплін у системі Moodle. Якщо до карантину існувала статистично значуща відмінність (p≤0,05) між порівнюваними групами студентів (бакалаврат/магістратура) щодо використання Moodle, то під час пандемії Covid-19 і у випадку її завершення цієї відмінності немає.
Перейти до зовнішнього ресурсу https://openedu.kubg.edu.ua

Є примірники у відділах: всього 1 : Online (1)
Вільні: Online (1)

Знайти схожі

11.

Староста, Володимир Іванович.
Студентоцентроване дистанційне навчання в ускладнених умовах (пандемія Covid-19, воєнний стан в Україні) / В. І. Староста // Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету = Open educational e-environment of modern University : науковий журнал. - 2023. - N 14. - С. 63-77, DOI 10.28925/2414-0325.2023.146 . - ISSN 2414-0325

Кл.слова (ненормовані):
е-навчання Moodle -- пандемія Covid-19 -- воєнний стан в Україн -- онлайн опитування студентів -- навчальні дисципліни
Анотація: У статті актуалізуються проблеми студентоцентрованого навчання, яке є стрижнем сучасної вищої школи. Водночас, виникає специфіка його реалізації під час дистанційного навчання в ускладнених умовах світової пандемії Covid-19 (2020-2021) та воєнного стану в Україні (2022).
Перейти до зовнішнього ресурсу https://openedu.kubg.edu.ua

Є примірники у відділах: всього 1 : Online (1)
Вільні: Online (1)

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)