Бібліотека Київського столичного університету імені Бориса Грінченка

Головна

Спрощенний режим

Посібник користувача

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки

Каталог авторефератів та дисертацій

Грінченкознавство

Рідкісні та цінні видання

Українська Аудіокнига

Мережеві ресурси

Наукові періодичні видання Університету

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Каталог авторефератів та дисертацій (1)

Мережеві ресурси (1)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>K=художній образ<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 61
Показані документи с 1 за 20

1-20 21-40 41-60 61-61

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 82.09/Н 34
Назва : Наукові записки Харківського національного педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди . Ч. 1 : Літературознавство. Вип. 4 (68)
Вихідні дані : Харків: Нове слово, 2011
Кільк.характеристики :172 с
Колективи : Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України, Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди :
ДРНТІ : 17.01
УДК : 82.09
Предметні рубрики: Літературознавство
Зміст : До історії польської оди/ О. Т. Дубровська. Интертекстуальность прозы Михаила Зощенко/ Е. И. Кобзарь. Наративна структура повісті "Именины" А. П. Чехова/ К. Г. Коваленко. Роман Сімони де Бовуар "Мандарини": відчуття "іншості" в образі поль/ С. К. Криворучко. Поетологічна специфіка проблемно-тематичних заголовків Ч. Діккенса (на прикладі романів "крамниця старовини", "Холодний дім", "Великі сподівання"/ Н. А. Литовченко. Импрессионизм в художествкенном мире Б. Пастернака/ М. П. Малащенко. "Авторський міф" як організуюча модель тексту (на матеріалі романів Емі Тан)/ Т. В. Надута. Интертекст в романе И. Черного "Плясун"/ Е. И. Петухова. Тематизація сіно-американської ідентичності як унікального історико-культурного простору в п’єсі Ф. Чіна "Чінамен з курятнику"/ В. В. Селігей. Художественные особености ретродетективов Р. Ван Гулика/ В. Л. Черная. Эдвард Томас – критик/ Е. С. Чернокова. Образ Летучего Голландца в поэзии Багрицкого/ А. Г. Шевченко.
Примірники :ГП ЧЗ(1)
Вільні : ГП ЧЗ(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 82.09/Н 34
Назва : Наукові записки Харківського національного педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди . Ч. 1 : Літературознавство. Вип. 1 (69)
Вихідні дані : Харків: Нове слово, 2012
Кільк.характеристики :174, [1] с.
Колективи : Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України, Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди :
УДК : 82.09
Предметні рубрики: Літературознавство-- Історія та критика світової літератури
Географіч. рубрики: Україна
Зміст : Тілесність у романі "Бурштинова ніч" Сільві Жермен/ Н. Ю. Баняс. Образи "Винного комплексу" в художній структурі трилогії Г. Шевальє про Клошмерль/ Ю. А. Ващенко. Ігор Муратов: вічні образи у поетичній спадщині митця (образ Мефістофеля)/ Т. В. Веретюк. Допоміжні критерії типологій художнього конфлікту (за матеріалами сучасної української драматургії)/ Т. І. Вірченко. Міфологічні образи у поезії "Я стояв навшпиньки" Джона Кіста/ Н. В. Гладка. Особенности функционирования образов, воплощающих идею вечной женственности и богочеловека, в творчесте Л. Семенова/ Т. В. Горячева. Порівняльні дослідження у контексті наукової методології Івана Франка/ О. О. Злотник-Шагіна. "Майстер Чирняк" І. Франка: авторський погляд у майбутнє/ Р. А. Козлов. Системотворчі складові моделі світу в творчості І. Франка та В. Теккерея/ Л. П. Копейцева. Образ Анрі – екзистенція митця у ромаені Сімони де Бовуар "Мандарини"/ С. К. Криворучко. Схема елементів фабули типового виробничого роману К. Кларк та її реалізхація в романі Юрія Шовкопляса "Інженери"/ О. В. Куцевол. Образы еды в романе Г. Ф. Квитки-Основьяненко "Пан Халявський"/ И. А. Маслий. Сезонні образи в ранній ліриці Б. Пастернака/ Я. М. Тагільцева. Дитячий спогад з "поезії і правди" Й-.В. Гете в інтерпретації Зиґмунда Фройда/ Г. М. Шевців.
Примірники :ГП ЧЗ(1)
Вільні : ГП ЧЗ(1)
Знайти схожі

Назва журналу :Слово і час -2012р.,N 11
Цікаві статті :
Телешман с. "І озовуся в слові..." (Зі спостережень над поетикою Михайла Ткача)/ с. Телешман (стр.3-15) Кл.слова: український фольклор,жанр,пісня
Легка О. "Я в Україні вишневій зросла - дівчина з золотою косою ..." (до 110-річчя від дня народження Наталі Лівицької-Холодної)/ О. Легка (стр.16-24) Кл.слова: УКРАЇНА,поезія
Фока М. Стратегії перекладу живописних ефектів П. Тичини англійською мовою/ М. Фока (стр.25-34) Кл.слова: переклад,українська поезія
Кикоть В. Роберт Фрост: життя, поезія та українські переклади/ В. Кикоть (стр.34-52) Кл.слова: американська література,Роберт Фрост,переклад
Токмань Г. Смерть коханої: діалоги лірики Володимира Свідзінського і філософії Габріеля Марселя/ Г. Токмань (стр.53-67) Кл.слова: художній образ,Володимир Свідзінський,Габріель Марсель
Буркут І. Художні особливості хронотипу різдвяної прози: темпоральна зумовленість різдвяного оповідання (на матереалі англійської, російської та української літератур)/ І. Буркут
Канцедал Л. "Поспішаю написати вам кілька слів": із епістолярію родини Драгоманових/ Л. Канцедал (стр.72-81) Кл.слова: епістолярій,родина драгоманових,наукова біографія
Листування Юрія Лавриненка з Юрієм Шерехом у 1945-1949 роках (стр.82-94) Кл.слова: епістолярій,критика,Юрій Лавриненко
Кузьменко В. Крізь призму душі і серця / В. Кузьменко (стр.95-98)
Бондарева О. Є. Драматургія Івана Франка/ О. Є. Бондарева (стр.98-101)
Праці співробітників Інституту літератури ім. Т.Г. Шевченка НАНУ за 2011 рік (стр.101-120)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Токмань, Ганна
Назва : Смерть коханої: діалоги лірики Володимира Свідзінського і філософії Габріеля Марселя
Місце публікування : Слово і час: наук.-теорет. журн./ Ін-т літ-ри ім. Т. Г. Шевченка. - Київ: Фенікс, 2012. - № 11. - С. 53-67. - ISSN 0236-1477 (Шифр С707612/2013/1). - ISSN 0236-1477
Предметні рубрики: Українська література-- філософія-- текст
Знайти схожі

Назва журналу :Мистецтво та освіта -2013р.,N 1
Цікаві статті :
Рева В. Фахові конкурси на шляху самовдосконалення вчителя музичного мистецтва/ В. Рева, Н. Гуральник (стр.11-15) Кл.слова: фахові конкурси,учитель музичного мистецтва,самовдосконалення
Еманова З. Використання планшетів РосkеtВооk A10 на уроках музики/ З. Еманова (стр.16-18) Кл.слова: уроки музики,загальноосвітня школа,планшети РосkеtВооk А10
Гумінська О. Методика роботи з підручником на уроках музичного мистецтва/ О. Гумінська (стр.18-21) Кл.слова: урок музичного мистецтва,підручник,прийоми розвитку пізнавальної та творчої активності
Майзерова Л. Використання допоміжних вправ у навчанні диригування майбутніх учителів музики/ Л. Майзерова (стр.22-25) Кл.слова: звільнення диригентського апарату,тілесно-орієнтовані психотехніки,допоміжні вправи
Музика О. Розвиток художньо-творчих здібностей майбутніх учителів на матеріалі портретного живопису/ О. Музика (стр.26-38) Кл.слова: портрет,художній образ,майбутні вчителі образотворчого мистецтва
Краснова Н. Використання комп'ютерних технологій в образотворчій діяльності підлітків/ Н. Краснова (стр.39-42) Кл.слова: мультимедійні та комп'ютерні технології,планшетні комп'ютери,образотворча діяльність
Поддубко Л. Дизайн - країна творчості/ Л. Поддубко (стр.43-46) Кл.слова: дизайн,семінар-практикум,пізнавальний інтерес
Гнатишин І. Інформаційно-методичне забезпечення професійної діяльності фахівців художньої культури/ І. Гнатишин (стр.46-48) Кл.слова: педагогічна майстерність,фахівець художньої культури,інформаційно-методичне забезпечення
Рахманіна В. Класифікація дитячих театрів моди/ В. Рахманіна (стр.49-53) Кл.слова: китайський сад,архіектоніка,філософеми
Ратко М. Ансамбль китайського саду/ М. Ратко (стр.53-58) Кл.слова: китайський сад,архіектоніка,філософеми
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 378:005.745(082)/С 91
Назва : Сучасні стратегії університетської освіти: якісний вимір : матеріали міжнародної науково-практичної конференції 28-29 березня 2012 р.
Вихідні дані : Київ: Київський університет імені Бориса Грінченка, 2012
Кільк.характеристики :979 с
Колективи : Київський університет імені Бориса Грінченка, Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України :
ДРНТІ : 14.35
УДК : 378:005.745(082) + 005.745(082)
Предметні рубрики: Вища освіта-- Сучасний розвиток
Зміст : Університет і суспільство/ Віктор Олександрович Огнев'юк. Любити дитину — плекати духовність/ В. П. Андрущенко. Тенденції розвитку університетської педагогічної освіти в Україні / О. В. Глузман. Проблеми освіти дорослих в Україні в контексті процесів глобалізації та євроінтеграції/ Л. В. Гонюкова, О. І. Мартіросян. Реконструкция педагогического процесса как способ становления личности учащегося / И. Кевишас. Взаимосвязь эстетического и художественного опыта учащегося в процессе становления специалиста в вузе/ Р. Кондратене. Использование дистанционной формы подготовки специалистов (опыт организации в учреждении образования "Барановичский государственный университет")/ В. И. Кочурко, А. Н. Унсович. Яким має бути "розумний" університет у "розумному" суспільстві?/ Н. В. Морзе. Наукові школи - основа розвитку сучасного університету / Л. Л. Хоружа. Тенденції розвитку міжнародної співпраці українських університетів/ Н. М. Василишина. Німецький класичний університет: сучасний стан/ А. В. Гаврилюк. Національна освіта у контексті формування етносвідомої особистості/ Н. В. Грекова. Портрет першокурсника сучасного університету/ О. Б. Жильцов, О. В. Леонтьева. Становлення університетської освіти у Нідерландах на сучасному етапі/ Л. І. Заяць. Роль ноетичного аспекту у розробці сучасної стратегії якісної університетської освіти / Л. Є. Качуріна. Античність: спроба осмислення витоків ідеї університету / О. М. Кузьменко. Забезпечення якості вищої освіти у Російській Федерації/ А. В. Марчук. Проблема формування загальнокультурної компетенції у студентів класичного університету/ C. M. Процька ; C. M. Процька ; C. M. Процька ; C. M. Процька. Освіта дорослих: європейський досвід та українські перспективи/ О. І. Ситник. Підготовка наукової еліти в університетах України в умовах нового інформаційного суспільства: проблеми, перспективи/ Н. О. Терентьєва. Передумови та проблеми модернізації змісту педагогічної освіти в Україні/ Я. С. Фруктова. Неформальна освіта як напрям розбудови змісту сучасного університету / О. В. Шапочкіна. Формування сучасних цінностей у процесі викладання історії/ Ф. Л. Левітас. Психолого-педагогічні умови забезпечення конкурентоздатності майбутнього вчителя початкової школи у процесі професійної підготовки/ О. Я. Митник. Підготовка майбутніх соціальних педагогів до соціально-педагогічної роботи з ВІЛ-інфікованими/ О. Л. Брусенко. Форми підвищення кваліфікації вихователів і завідувачів дошкільних установ на Київщині (50—70-ті pp. XX ст.)/ О. А. Венгловська. Організація педагогічної практики в умовах неперервності педагогічної освіти в університеті/ К. І. Волинець. Специфіка викладання англійської мови студентам заочної форми навчання/ Л. В. Коваленко. Сучасні підходи до класифікації педагогічних інновацій / Л. В. Козак. Проблема професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів у педагогічній теорії/ В. С. Корнят. Деякі аспекти підготовки майбутніх учителів профільної школи до здійснення моніторингу навчальних досягнень учнів / Н. П. Мазур. Особливості формування професійно важливих якостей учителя фізичної культури/ В. І. Машталір. Громадянська активність старшокласників: психологічна характеристика проявів розвитку/ А. С. Москальова, Т. О. Саврасова-В'юн. Теоретичні основи професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи до діагностичної діяльності/ І. М. Новик. Нормативно-правове забезпечення як підґрунтя розробки концепції особистості вчителя (80-ті pp. XX ст.)/ І. В. Осадча. Дослідницькі підходи до організації виховного експерименту у вітчизняній педагогічній науці (1945-1991 pp.)/ Е. А. Панасенко. Підготовка майбутніх соціальних педагогів до роботи в інклюзивному навчальному закладі під час вивчення курсу "Основи інклюзивної освіти"/ Г. О. Першко. Умови виховання почуття любові до людини у підлітків/ С. В. Рижкова. Ключові аспекти підготовки майбутніх психологів до роботи з дітьми із використанням засобів мультиплікації/ М. В. Сітцева. Підготовка фахівців соціальної сфери до формування безпечної поведінки підлітків в Інтернет-мережі/ М. А. Снітко. Педагогічні умови ефективності виховання моральних якостей майбутніх учителів у позааудиторній роботі/ О. В. Хорунжа. Теоретико-методологічні основи самовдосконалення особистості: психологічний аспект/ Г. Г. Цвєткова. Досвід підготовки вчителя початкових класів Іспанії/ М. П. Юрченко. Професійна мобільність як психолого-педагогічне поняття/ О. А. Яненко. Реалізація стратегії співдіяльності у професійній мовленнєвій підготовці вчителя-словесника / С. О. Караман, О. В. Караман. Епізод з історії українського просвітництва: дослідження Борисом Грінченком сприйняття творів світової літератури в українському перекладі народною аудиторією / М. Д. Альошина. Теоретичні засади мовленнєвої професійної підготовки студентів нефілологічних спеціальностей/ В. В. Борисенко. Порівняльний аналіз відмінностей вживання термінологічної лексики, уживаної в навчальному процесі ВНЗ України, Америки та Німеччини/ С. В. Волох, О. С. Рибко. Комплексна філологічна підготовка іноземних студентів у вищому навчальному закладі/ С. М. Дерба. Мовленнєва підготовка студентів-філологів у структурі системи вищої педагогічної освіти / Н. М. Дика. Актуальні проблеми семантичних досліджень художнього тексту/ К. П. Єсипович. Організація самостійної навчально-дослідної роботи студентів з іноземної мови засобами інтернет-технологій/ В. М. Койдан. Когнітивно-комунікативний підхід до вивчення синтаксису як один із провідних напрямів формування мовної особистості вчителя-словесника/ І. О. Кухарчук, Н. О. Баранник. Контрастивні дослідження сучасного франкомовного дискурсу/ В. І. Мельник. Семантичні особливості французьких та українських колискових пісень/ В. І. Мельник, Н. С. Яченко. Функціонування семантичних фігур в іспанській поезії XVI—XVII ст./ С. В. Настенко. Формування теоретичних основ методичної майстерності вчителя іноземної мови у процесі його професійної підготовки/ Д. В. Ольшанський. Деякі аспекти навчання іншомовного ділового спілкування/ Н. М. Перевознюк. Система підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до діагностики та корекції рівня комунікативної культури школярів / М. В. Разорьонова. Специфіка застосування системного підходу при вивченні студентами-філологами художньої малої прози/ Н. В. Романишина. Лінгвістична прагматика в системі філологічної освіти / С. В. Соколовська. Врахування когнітивного аспекту мовних явищ у процесі філологічної підготовки майбутніх вчителів іноземної мови/ А. В. Соломаха. Змістові аспекти мовнокомунікативної підготовки студентів ВНЗ технічних спеціальностей/ Н. В. Тільняк. Надмірне, необхідне та переосмислене при перекладі казок Шарля Перро/ Л. О. Федорова. Застосування комп'ютерно зорієнтованих засобів навчання української мови в інформаційно-навчальному середовищі/ Т. М. Ясак. Актуальные проблемы современного общего музыкального образования в России / Э. Б. Абдуллин. Формирование этнотолерантной личности средствами музыкального искусства / Л. С. Майковская. Компетентнісно орієнтований освітній простір як основа модернізації вищої мистецької освіти/ О. М. Олексюк. Компетентнісний підхід до підготовки майбутнього магістра музичного мистецтва/ А. М. Растригіна. Професійно-особистісний конструкт майбутнього диригента оркестрового колективу/ Я. В. Сверлюк. Оценочные средства аттестации будущих музыкантов-исполнителей в вузах культуры и искусств/ А. М. Стороженко. Тенденції розвитку музично-педагогічної освіти України на початку 20-х pp. XXI ст./ В. Ф. Черкасов. Досвід упровадження педагогічної моделі формування індивідуального стилю діяльності майбутнього вчителя хореографії/ Л. М. Андрощук. Сотворчество как вид посреднической деятельности музыканта-исполнителя/ А. Н. Байгушова. Модель формування готовності майбутнього вчителя музики до професійного саморозвитку у процесі інструментально-виконавської підготовки/ Л. А. Бондаренко. Використання комп'ютерних графічних пакетів в опануванні мистецьких дисциплін студентами напрямів образотворчого мистецтва та дизайну/ Г. В. Брюханова, О. І. Конопко. Професійна підготовка студентів-дизайнерів у процесі навчання роботі в матеріалах/ О. І. Васильківська. Формування поведінкових компетенцій студентів засобами арт-педагогіки/ Л. М. Волкова. Використання стильової інтеграції у навчально-виховній підготовці майбутніх учителів музики/ Л. І. Гаркуша. Природа й характерні особливості естрадного співу. Естрадний вокал: теоретичний аспект питання/ С. В. Гмиріна. Творчий потенціал майбутнього вчителя музики: психолого-педагогічний аспект/ С. В. Грозан. Інноваційні технології компетентності мистецької освіти як напрямок інтегрованої підготовки педагога-музиканта/ О. С. Економова. Індивідуально-диференційований підхід до формування фахової компетентності майбутніх вчителів музики в процесі занять/ О. Б. Іваниш. Формування виконавських умінь та навичок майбутнього учителя музики у процесі інтеграції інструментальних дисциплін/ Ж. Ю. Карташова. Оптимізація професійної підготовки майбутнього вчителя музики засобами музично-театралізованої діяльності/ Г. Г. Кондратенко. Мотиви української народної орнаментики як складова знакової системи національного графічного дизайну/ О. В. Коновалова. Використання педагогічної технології у процесі підготовки майбутніх учителів художньо-естетичних дисциплін/ О. І. Коночкіна. Теоретичні аспекти поняття "дизайн"/ А. М. Король. Творчий потенціал як наукова проблема / С. В. Куценко. Інструментальна підготовка майбутнього вчителя музики у системі неперервної освіти/ В. М. Лабунець. Режисерсько-операторські аспекти фахової підготовки майбутніх телевізійних репортерів/ А. Л. Лісневська. Компонентна структура художньо-педагогічної інтерпретації музичного твору/ О. Д. Ляшенко, Л. А. Дерев'янко. Інноваційні технології вокальної підготовки майбутнього вчителя музики/ Е. В. Макарова. Дипломне проектування за темою фірмового або корпоративного стилю у процесі підготовки графіка-дизайнера/ А. Б. Максимова. Особливості музично-педагогічної підготовки вчителя музики - керівника шкільного народно-інструментального колективу/ І. Г. Маринін. Галерейна діяльність в умовах сучасного арт-ринку і художньої культури/ В. В. Михальчук. Роль фахових дисциплін у професійній підготовці майбутніх учителів образотворчого мистецтва/ О. Я. Музика. Використання педагогічних технологій у формуванні музичної культури майбутніх учителів музики/ О. М. Негребецька. Форми і методи організації музично-педагогічного процесу у вищій школі / О. М. Олексюк, М. М. Ткач. Прийоми вільного керування регістрами у процесі вокальної підготовки студентів/ О. П. Петрикова. Компетентнісна модель у структурі фахової підготовки майбутнього вчителя музики / Т. М. Пляченко. Графіка як основа візуальної грамотності та розвитку творчості студентів образотворчих спеціальностей/ А. А. Поліщук. Розвиток творчих здібностей студентів на заняттях з постановки голосу/ Г. Я. Пономарьова. Поглиблення професійно-особистісного досвіду майбутнього вчителя музики в умовах проблемного навчання у ВНЗ / Н. М. Попович. Зміст навчальної інтегрованої дисципліни "Дизайн реклами" у мистецьких вишах України / С. В. Прищенко, Є. А. Антонович. Вокально-виконавський аспект фахової підготовки майбутніх педагогів-музикантів/ О. М. Прядко. Педагогічна діагностика рівнів готовності майбутніх учителів музики до використання цифрового електронного музичного інструментарію у професійній діяльності / О. М. Рибніков. Підготовка майбутніх учителів музичного мистецтва до творчої педагогічної діяльності/ Л. С. Руденко. Компетентність професійної самоорганізації майбутнього вчителя музики: категоріальний аналіз проблеми/ Н. М. Салан. Формування фахової компетентності майбутніх учителів музики і процеси модернізації мистецької освіти/ С. В. Світайло. Творчий розвиток на основі інтеграції у системі мистецької освіти/ В. М. Сирота, З. М. Сирота. Принципи розвитку професійного інтересу майбутніх учителів музики / О.О. Скляр. Методика виявлення педагогічних умов формування творчої активності у майбутніх дизайнерів/ К. В. Ткачов. Цілісний аналіз музичного твору у формуванні аналітичних навичок студентів (на прикладі П'ятого концерту для скрипки з оркестром В. А. Моцарта)/ І. М. Ходоровська. До питання виховання у студентів навичок читання нот з аркуша/ В. І. Ходоровський. Інформаційно-освітнє середовище у формуванні професійної культури майбутнього вчителя музики/ О. В. Шимова. Педагогічний потенціал екранних мистецтв: до проблеми впровадження мистецької медіаосвіти/ Н. О. Шубенко. Активізація внутрішніх відчуттів як метод розвитку вокально-технічних навичок студентів / В. Г. Яковенко. Рефлексия профессиональной подготовки специалиста в студенческой практике/ 3. М. Мальцене. Кількісна оцінка ефективності реалізацій стратегій університетів на основі системи збалансованих показників/ Л. Ф. Василевич, І. І. Юртин. Формування україномовної компетенції студентів класичного університету засобами етнопедагогіки/ Т. О. Горохова. Аналіз управлінської діяльності менеджера освіти як основа формування його управлінської компетентності у ВНЗ / В. І. Жигірь. До проблеми модернізації професійної підготовки майбутніх психологів/ О. Д. Кайріс. Основні елементи структури лідерства в академічній групі/ К. Л. Каменєва. Фахівець економічного профілю та проблема інформаційної безпеки/ Я. О. Касярум. Сучасний стан професійної підготовки фахівців до соціально-педагогічної діяльності (з досвіду Польщі) / С. Я. Когут. Можливості програми дисципліни «Фізичне виховання» у розвитку професійно значущих координаційних здібностей майбутніх педагогів/ О. М. Колумбет. Підготовка майбутнього педагога до особистісно орієнтованого навчання учнів / Т. І. Люріна. Формування толерантності як складової професійно-педагогічної підготовки студентів до роботи в інклюзивних закладах освіти / О. В. Мартинчук. Підготовка управлінців навчальними закладами в умовах університету: якісний вимір / А. М. Москаленко. Процес управління якістю як засіб удосконалення діяльності коледжу економічного/ Н. В. Наконечна. Застосування інформаційно-комунікаційних технологій у процесі підвищення кваліфікації вчителів математики/ О. А. Олексюк. Формування професійного іміджу як науково-педагогічна проблема/ Л. М. Парамоненко. Академічна мобільність викладачів як організаційно-структурна складова сучасної університетської освіти / С. Ю. Пащенко. Експериментальне дослідження застосування технологій кооперативного навчання майбутніх вчителів початкових класів / Н. Є. Полтавська. Про деякі аспекти раціоналізації процесу навчання інформаційних технологій/ С. П. Радченко, І. І. Юртин, В. Ю. Кулікова. Синергетичний підхід щодо підготовки вчителя до формування в учнів цілісної картини світу/ З. М. Хитра. Розвиток професійної креативності майбутніх фахівців гуманітарного профілю в умовах другої вищої освіти / Т. І. Шанскова.
Примірники : всього : ГП ЧЗ(5), Ф1(1), Ф2(1), Ф3(1)
Вільні : ГП ЧЗ(5), Ф1(1), Ф2(1), Ф3(1)
Знайти схожі

Назва журналу :Дивослово. Українська мова й література в навчальних закладах -2014р.,N 4
Цікаві статті :
Ісаєва О. Чи буде особистість майбутнього Homo Iegens/ Олена Ісаєва (стр.2-10) Кл.слова: читацька культура,формування читача,підручник з літератури
Варзацька Л. Загальнонавчальні вміння в системі компетентнісної мовної освіти/ Л. Варзацька (стр.11-17) Кл.слова: мовленнєві зв'язки,змістоутворювальні мотиви,метод проектів
Шуляр О. Таємниця бабиного літа/ О. Шуляр (стр.18-20) Кл.слова: дієслово,дослідження-порівняння,дослідження-спостереження
Слюсар А. Микола Вінграновський. "Сіроманець" / А. Слюсар (стр.21-25)
Чабан Т. Мудрим ніхно не вродився, а навчився/ Т. Чабан, Н. Маркова (стр.26-29) Кл.слова: теорія літератури,українські письменники,урок-гра
Рева О. Як много важить слово/ О. Рева (стр.30-33) Кл.слова: українська література,розвиток творчої уяви,систематизація знань
Задорожний В. Ступенювання прикметників: хаос і його причини/ В. Задорожний (стр.34-37) Кл.слова: ступені порівняння прикметників,аналітичні форми,синтетичні форми
Грицина В. Засоби авторизації мовлення в наукових текстах/ В. Грицина (стр.38-40) Кл.слова: авторизація,науковий текст,вставні слова
Розінкевич Н. Мотиваційні типи номінації назв тварин в українській мові у когнітивно-ономасіологічному аспекті/ Н. Розінкевич (стр.41-43) Кл.слова: когнітивна ономасіологія,назви тварин,мотиваційний тип номінації
Консультує професор Іван Ющук (стр.44) Кл.слова: утворення прикметника,географічні назви,Прохори
Родигіна В. Докія Гуменна шукання себе у спогадах часів еміграції/ В. Родигіна (стр.45-51)
Ковалів Ю. Любовна п'єроада Михайля Семенка/ Ю. Ковалів (стр.52-56)
Дем’яненко Л. Використання прийомів архітектури в художній творчості Михайла Коцюбинського/ Л. Дем’яненко (стр.57-61)
Горболіс Л. [рецензія] / Л. Горболіс (стр.62-63) Кл.слова: нові значення,художній образ,художній твір
Цікаві статті :
Знайти схожі

Назва журналу :Зарубіжна література в школі -2014р.,N 7/8
Цікаві статті :
Методичні рекомендації щодо вивчення світової літератури в загальноосвітніх навчальних закладах у 2014-2015 навчальному році (стр.2-4) Кл.слова: №1/9-343,шкільна література,5-9 класи
Із книжкою у ХХІ століття! (стр.5-7) Кл.слова: Ніколенко О.,навчально-методичний комплект
Ніколенко О. Специфіка викладання світової літератури в 6 класі/ О. Ніколенко (стр.8) Кл.слова: нова програма,мистецтво слова,українознавчий підхід
Орієнтовне календарно-тематичне планування уроків у 6 класі (стр.9-11) Кл.слова: текстуальне вивчення,резервний час,розвиток мовлення
Гузь О. О. Орієнтовне планування уроків для 6 класу/ О. О. Гузь (стр.12-31) Кл.слова: художній образ,міфологія,образне уявлення
Орлова О. Мудрість байки/ О. Орлова (стр.32-35) Кл.слова: Езоп,езопова мова,мораль
Традиційні та інноваційні форми методичної роботи у школі/ Н. В. Черняєва (стр.36-50) Кл.слова: методична робота,світова література,віртуальна екскурсія
Ткач І. Використання жанру інтерв'ю як засіб формування компетентного читача/ І. Ткач (стр.51-53) Кл.слова: монолог,анкета,полілог
Вент О. В. Морально-етичні проблеми роману Оскара Уальда "Портрет Доріана Грея"/ О. В. Вент, А. П. Пастухова (стр.54-60) Кл.слова: 10 клас,урок-презентація,літературний критик
Тутко Н. І. Герої, з якими завжди весело/ Н. І. Тутко (стр.61-63) Кл.слова: Федько-халамидник,8 клас
Пантелєєва В. "Перший письменник третього тисячоліття" серб Милорад Павич/ В. Пантелєєва (стр.64-67) Кл.слова: лествиця,постмодернізм
Хроменко І. Методичні нотатки до вивчення роману Стендаля "Червоне і чорне"/ І. Хроменко Кл.слова: соціально-психологічний роман,класичний реалізм,психологічний аналіз
Котова І. С. Конспект тренінгового заняття для класних керівників/ І. С. Котова (стр.75-79) Кл.слова: педагогічний авторитаризм,гуманна педагогіка,Амонашвілі Ш.
Кожукало Н. В. "Я України син, України..."/ Н. В. Кожукало, А. В. Нікітіна (стр.88-91) Кл.слова: Довженко О. П.,мистецький вечір-портрет
Сич Л. М. З любов'ю в серці/ Л. М. Сич (стр.92-96) Кл.слова: музичний вечір,світова культура
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 82.0(082)/Л 64
Назва : Літературний процес: мова мистецтв і мистецтво мови : матеріали V щорічної Міжнародної наук. конференції : 4-5 квіт. 2014 р., м. Київ
Вихідні дані : Київ: Київ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2014
Кільк.характеристики :323 с :
ДРНТІ : 17.07
УДК : 82.0(082)
Предметні рубрики: Літературознавство-- матеріали конференцій --Україна
Мовознавство
Зміст : Лірика Івана Стешенка в контексті естетичних тенденцій кінця XIX - початку XX ст./ Г. А. Александрова. Воспитание компетентного читателя в современной российской школе/ A. M. Антипова. Метафора літери крізь призму гіпертексту/ 0. 0. Бровко. Письменник і стиль: стильовий детермінізм/ І. О. Вечоркін. Українська драма епохи fin de siecle: антична традиція та авторська індивідуальність/ С. М. Винар. Театр і театралізація у драматичній творчості Лесі Українки/ O. A. Вісич. Танатичний дискурс персонажів похилого віку в п'єсі Тіни Хау «Портрет родини Черчей»/ А. В. Гайдаш. Постаті шістдесятників у рецепції Ірини Жиленко: особливості портретування/ А. О. Галич. Шевченкіана Гончара-публіииста як гіпертекст/ В. М. Галич. Щоденники О. Довженка у мемуарно-публіцистичній інтерпретації/ О. А. Галич. Деякі аспекти підготовки кваліфікованого вчителя-читача (спецкурс "Контекстне вивчення художніх творів в основній і старшій школі")/ В. В. Гладишев. Екфразис як форма міжтекстової комунікації/ Т. В. Гребенюк. Дискурс "село - місто" в інтерпретації Олексія Кундзіча/ Л. Л. Дмитрук. Художня модель чужинства у повісті Валерія Шевчука "У пащу Дракона"/ Л. О. Донченко. Бахтін та мистецтво мовчання у літературній освіті/ O. Л. Жданова. Приемы создания психологизма в пьесах А.В. Сухово-Кобылина/ О. Б. Каневская. Плюральність форм мультимодальних засобів когезії і когерентності британських художніх текстів/ М. А. Карп. Модерністські експерименти: новела рубежу ХІХ-ХХ ст .у контексті інтермедіального дискурсу/ О. П. Колінько. Мовні ігри у сучасному художньому дискурсі як реалізація ігрового принципу текстотворення/ Н. В. Кондратенко. Мотив блудного сина в оповіданні Френсіса Брета Гарта "Блудний син містера Томсона"/ Т. М. Костильова. Хореографічна концепція драматичної поеми Лесі Українки "Оргія"/ С. О. Кочерга. Наративний універсум любовної прози Елізи Гейвуд у перспективі феміністичної теорії оповіді: екстрафікційний голос/ Л. О. Луценко. Домінанта інтенційності в рецептивній парадигмі художнього тексту/ Л. Мацевко-Бекерська. Авторский голос как модус интерпретации мифа в романе М. Этвуд "Пенелопиада"/ О. В. Мохначова. Образ забытого пророка в восприятии А. Вельтмана/ P. M. Новрузов. Боротьба з "ворожою ідеологією" на шпальтах журналу "Молодняк"/ Т. С. Опришко. Реалізація міфологеми братовбивства у дискурсі резистансної драми (на матеріалі західноукраїнських п'єс 20-х - 30-х років XX ст.)/ З. Я. Родчин. Художні та стильові особливості книги спогадів Ірини Жиленко "Homo feriens"/ К. Г. Сардарян. Залучення учнів до шкільного театру як засіб формування читацької культури / O. K. Сердюк. Жанр життєвої історії: на перетині публіцистики та літератури/ К. Л. Сізова. Роль внутрішнього спілкування в комунікативній парадигмі драми Лесі Українки "Кассандра"/ Л. О. Стародубцева. Денотативне значення слова-основи як компонент структури асоціоніма/ Д. С. Тищук. Архетипний образ місяця в поезіях П. Карманського та В. Свідзинського/ Т. О. Цепкало. Рецептивне поле сучасної драми у критиці та літературознавстві/ О. О. Цокол. Из Львова в Северную Африку. Анализ репортажной прозы Т. М. Ниттмана/ Г. Червинский. Конверґенція топосу чутливості у творах сучасної світової літератури/ Ф. М. Штейнбук. Pluralia tantum поетичного ідіостилю І. Я. Франка/ В. В. Шульган. Від "Братів Гарді" до "Чорного кошеняти" : феномен серійності в сучасному дитячому детективі/ К. І. Шулькова. Вплив художньої літератури на свідомість читача середньої та вищої школи/ Р. В. Ярошенко.
Примірники : всього : ГП ЧЗ(2), Ф1(1), Ф2(1), Ф3(1)
Вільні : ГП ЧЗ(2), Ф1(1), Ф2(1)
Знайти схожі

10.

Назва журналу :Дивослово. Українська мова й література в навчальних закладах -2014р.,N 6
Цікаві статті :
Криворотенко О. Семінар як засіб розвиткусамостійної пізнавальної діяльності школярів/ О. Криворотенко (стр.2-6) Кл.слова: випереджувальний семінар,навчальний семінар,узагальнювальний семінар
Білокінь Н. Дієприкметниковий і дієприслівниковий звороти (Інтегрований урок-екскурсія у 7 класі)/ Н. Білокінь (стр.7-10) Кл.слова: відокремлення зворотів на письмі,дієприслівниковий зворот,дієприкметниковий зворот
Сашко Н. Іде чумак з-за Лиману...(Урок української мови у 6 класі)/ Н. Сашко (стр.11-14) Кл.слова: іменник,чумацтво,народнопісенна творчість
Баяк Є. Речення зі звертаннями, вставними і вставленими конструкціями (Урок у 8 класі)/ Є. Баяк (стр.15-16) Кл.слова: звертання в реченні,поширені й непоширені звертання,розділові знаки
Рудницька О. Календарно-тематичне планування з української мови для 6 класу/ О. Рудницька (стр.17-19) Кл.слова: програмовий матеріал,українська мова,6 клас
Павлів І. Календарно-тематичне планування з української літератури для 6 класу/ І. Павлів (стр.20-22) Кл.слова: програмовий матеріал,українська література,6 клас
Тарасюк Г. Жіноча повість/ Г. Тарасюк (стр.22) Кл.слова: вірш,текст
Муха Ірина. Не зобидь ні старця, ні дитину...(Літературно-музична композиція для старшокласників)/ Ірина Муха (стр.23-26) Кл.слова: моральне виховання,доброта,милосердя
Колібаба Л. Друга форма знахідного відмінка іменників як самобутня риса української мови/ Л. Колібаба (стр.27-31) Кл.слова: знахідний відмінок,родовий відмінок,назви неістот
Яручик Ю. Особливості творення образної системи сучасної української пісні (На матеріалі пісенних текстів«Океану Ельзи» та «Скрябіна»)/ Ю. Яручик (стр.32-36) Кл.слова: пісня,художній образ,образна система
Грицина В. Прийменники в офіційно-діловому та науковому мовленні/ В. Грицина (стр.37-39) Кл.слова: стилістика,прислівникові прийменники,культура мовлення
Мариненко Ю. . Апологія людини в літературній спадщині Галини Журби/ Ю. Мариненко (стр.40-44)
Дроздовський Д. Психоаналітична модель інтерпретації українського символізму (До проблеми вивчення в середній школі драматичного етюду Олександра Олеся «По дорозі в Казку» )... / Д. Дроздовський (стр.45-49)
Чопик Р. То Італія чи Ітака?/ Р. Чопик (стр.50-52) Кл.слова: міфологема Ітаки,Українка Леся,Коцюбинський Михайло
Клепач Т. Життя заради світла і добра (Сторінками життєпису родини Алчевських)/ Т. Клепач (стр.53-56)
Городенська К. Г. [рецензія]/ К. Городенська (стр.57-58) Кл.слова: лінгводидактика,морфологія української мови,технологія навчання
Демська О. [рецензія]/ О. Демська (стр.59-60) Кл.слова: контрастивна лінгвістика,контрастивна граматика,зіставне мовознавство
Голуб Н. Урок української мови у системі компетентнісної освіти (засідання круглого столу)/ Н. Голуб (стр.61-62) Кл.слова: інформація,засідання, Інститут педагогіки, 2014 р.,українська мова
Дядченко Л. Найновіші вірші/ Л. Дядченко (стр.63-64) Кл.слова: вірші,текст
Цікаві статті :
Знайти схожі

11.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 001.891(082)/М 12
Назва : Магістерські дослідження : тематичний огляд та анотації кваліфікаційних робіт за ОКР "магістр" 2014 р.
Вихідні дані : Київ: Київський університет імені Бориса Грінченка, 2014
Кільк.характеристики :296 с
Колективи : Київський університет імені Бориса Грінченка :
ДРНТІ : 14.35.07
УДК : 001.891(082) + 378
Предметні рубрики: Наукові дослідження-- Педагогіка
Зміст : Формування мовнокомунікативної компетентності студентів першого курсу філологічних спеціальностей вищих педагогічних навчальних закладів/ Т. Боримська. Діалогові технології викладання української літератури в 9 класах/ Ю. Журба. Методика вивчення граматики студентами-філологами у вищому навчальному закладі/ А. Кайдаш. Формування соціокультурної компетентності в учнів старших класів профільної школи на уроках української мови/ О. Літаш. Рецепція агіографічної літератури у творах Григорія Квітки-Основ'яненка/ І. Науменко. Формування термінологічної системи знань на уроках української мови в учнів 10 класу профільної школи/ Т. Сломчінська. Художні особливості романів Люко Дашвар/ Є. Сукрухо. Особливості моделювання жіночих образів у романі Ірини Вільде "Сестри Річинські"/ А. Фіненко. Явища асиміляції та редукції у сучасній англомовній пісенній ліриці/ О. Андреєва. Мовленнєві стратегії маніпулювання свідомістю у передвиборчому дискурсі Барака Обами/ В. Бабенко. Вербалізація концепту кохання у сучасній американській лінгвокультурі (на матеріалі творів Ніколаса Спаркса)/ О. Бондаренко. Поетика Емілі Дікінсон: лінгвостилістичний та емпіричний аспекти/ Д. Бородуліна. Інавгураційний дискурс американських президентів/ Ю. Войтенко. Відтворення алюзії в художньому перекладі (на матеріалі українських перекладів Р. Бредбері та О. Хакслі)/ А. Галаджій. Вербалізація лінгвокультурного концепту доля у творах британських авторів єлизаветинської доби/ Г. Горпиніч. Гетерогенні римейки художніх творів Чарлза Діккенса/ А. Гусельцева. Мовні засоби маніпуляції у медіа-дискурсі (на матеріалі новин ВВС)/ І. Дайнеко. Лексичні засоби мовної маніпуляції в рекламному дискурсі (на матеріалі англомовної журнальної реклами)/ В. Даниленко. Розвиток навичок читання та аудіювання на заняттях з другої іноземної мови (англійська) у студентів вищих навчальних закладів за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій/ А. Іващик. Мотив блудного сина у світовій літературі/ Т. Костильова. Екологічність мови в емоційній комунікації у творах англійської письменниці Хелен Філдінг/ О. Куля. Конверсаційні особливості авторського і персонажного мовлення у романі J. Austen "Pride and Prejudice"/ Ю. Лопата. Лінгвістичні та прагматичні особливості паремійного простору англомовного та франкомовного медійного дискурсу/ Н. Лоссевич. Естетико-текстотворчі функції авторських оказіоналізмів у художніх текстах Дж. Р. Толкієна/ Д. Лукашенко. Функціональні особливості синтаксичних повторів у сучасній англійській мові/ Н. Романенко. Особливості вживання реквестивних мовленнєвих висловлювань на прикладі сучасної англійської літератури/ Я. Смислова. Засоби вираження епістемічної модальності у творі Дж. Остін "Гордість та упередження"/ К. Тішковська. Текстова ситуація "торгівля людьми" у сучасному англомовному медійному дискурсі: лінгвостилістичні особливості і реакція читача/ А. Турчанінова. Етнокультурна картина світу в англійській та французькій казках/ М. Уляницька. Семіотика політичного дискурсу у передвиборчій кампанії 2012 р. у США/ Ю. Федотова. Структурні та функціональні особливості складнопідрядного речення із that-клаузою у романі Дж. Оруелла "1984"/ О. Хрущ. Вербальні та невербальні аспекти франкомовного та англомовного рекламного дискурсу друкованих засобів масової інформації/ М. Швецова. Постлітературність (на прикладі роману Говарда Джейкобсона "Час звіринця")/ Є. Бобровнік. Проблема становлення особистості у сучасній українській дитячій літературі/ О. Гончаренко. Особливості львівського тексту у сучасній жіночій прозі/ С. Заїка. Чорний гумор" у романі Чака Паланіка «Бійцівський клуб» як засіб зображення американської картини світу/ М. Лісова. Пори року в поезії Оксани Забужко: способи метафоротворення/ Ю. Мєдвєдєва. Концепт "сад" в українській літературі другої половини XX ст./ I. Мурдза ; I. Мурдза. Міфопоетика творчості Світлани Богдан/ А. Негода. Притча в українській літературній прозі на межі ХХ-ХХІ ст./ М. Харабар. Система підготовки вчителів для шкіл України у 20-х роках XX ст./ О. Бакалейко. Виховання толерантності у студентів-магістрантів спеціальності "Педагогіка вищої школи" під час вивчення нормативних дисциплін/ А. Василенко. Формування громадянських почуттів молодших школярів/ О. Горова. Навчання в університеті як один з пріоритетів формування успішної соціальної мобільності/ Н. Дячок. Розвиток дошкільної освіти в Києві наприкінці XIX - на початку XX ст./ М. Загорулько. Розвиток ідей про моральне виховання людини у спадщині Конфуція/ І. Лідека. Професійно-педагогічний імідж як запорука успішної діяльності викладача вищої школи/ Ю. Матвєєва. Специфіка використання та впровадження педагогічного моделювання при підготовці магістрів спеціальності "Педагогіка вищої школи"/ Д. Недашківська. Стратегії впровадження інклюзивної освіти в Україні та за кордоном / О. Санакуєв. Мотивація до навчання студентів педагогічних ВНЗ/ А. Талпа. Етичні аспекти співпраці суб'єктів навчально-виховного процесу ВНЗ/ М. Футорянська. Зв'язки з громадськістю в системі сучасних практик індустрії дозвілля та розваг/ Я. Бакун. Віртуальний персонаж як інтегральне явище сучасної медіа-культури/ Л. Великохатня. Специфіка використання реклами в Інтернет-мережі і соціальних мережах / Г. Гребенюк. Тенденції розвитку журналістської етики в українській журналістиці 2013—2014 рр./ А. Кукса. Соціальні медіа в структурі сучасного інформаційного суспільства/ В. Кумейко. Маніпулятивні технології в рекламному бізнесі/ Є. Кутова. Реклама у малому бізнесі (на прикладі малого підприємства)/ Г. Лисицька. Корпоративна соціальна відповідальність як складова комунікаційної діяльності вищого навчального закладу України (на прикладі Київського університету імені Бориса Грінченка)/ М. Пацеєвський. Комунікативна структура рукописного дитячого журналу "Квітка. Настина читанка" Бориса Грінченка / І. Погребняк. Проблеми розвитку мережевих ЗМІ/ Т. Радченко. Зображальні жанри інтернет-журналістики/ О. Сорокіна. Жанр журналістського розслідування на українському телебаченні/ В. Шпак. Українські музичні фестивалі як феномен масової комунікації/ В. Шпак. Вплив Інтернету на формування сучасного способу спілкування людини/ О. Шпак. Роль та внесок Олексія Бутовського у відродження сучасних Олімпійських ігор/ І. Клапоушенко. Формування професійних компетенцій майбутніх викладачів фізичного виховання у процесі асистентської практики/ В. Комлик. Особливості методики рекреації студентів-першокурсників засобами педагогічного відновлення у навчальному процесі ВНЗ/ Т. Комлик. Засоби медико-біологічних відновлень після травм у студентів, що займаються футболом/ К. Коротенко. Особливості методики корекції дефектів постави у студентів вищих навчальних закладів/ А. Мельник. Внесок O. K. Анохіна у розвиток фізичного виховання на початку XX ст./ М. Мельничук. Сучасні підходи до фізичного виховання студентів відділення фізичної реабілітації, хворих на вегето-судинну дистонію/ О. Молчанова. Особливості методики використання засобів медико-біологічного відновлення у фізичному вихованні студентів/ Л. Наухацький. Особливості методики лікувальної фізичної культури при остеохондрозі хребта/ Ж. Недогибченко. Формування основ здоров'я дівчаток засобами художньої гімнастики в умовах фізкультурно-оздоровчого клубу/ К. Шулигіна. Вплив світових освітніх технологій на практику навчання дітей в Україні/ А. Альонкіна. Інститут куратора студентської групи як чинник ефективної виховної роботи у вищих навчальних закладах/ О. Васильєва. Формування соціальної компетентності дітей старшого дошкільного віку засобами дитячих ЗМІ/ Ю. Волошина. Формування у дорослих позитивного ставлення до дітей засобами живопису / А. Гончар. Ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з сучасними професіями дорослих/ Є. Загоруйко. Розвиток дитячих садків у м. Києві (кінець XIX - 20-ті роки XX ст.) / С. Комина. Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутнього вихователя засобами інтерактивних технологій / К. Кравчук. Внесок А. І. Гендрихівської у розвиток суспільного дошкільного виховання (30-ті роки XX ст.) / А. Лунгу. Партнерська взаємодія викладачів і студентів у освітньому середовищі ВНЗ / А. Маленко. Психологічні чинники виникнення агресивності у дошкільників/ І. Масленнікова. Підготовка майбутніх вихователів-методистів ДНЗ до використання ІКТ у своїй діяльності/ К. Меленевська. Ціннісно-смислові орієнтації як чинник професійного самовизначення майбутніх вихователів/ О. Новікова. Підготовка майбутніх спеціалістів дошкільної освіти до здійснення методичної роботи з формування логіко-математичної компетентності дітей дошкільного віку / Т. Осадча. Освітньо-культурна і громадська діяльність Бориса Грінченка як чинник формування національної свідомості студентів / Д. Перепельченко. Використання ІКТ в організації пізнавальної діяльності дітей старшого дошкільного віку / Т. Сахацька. Формування у дітей старшого дошкільного віку пізнавальної активності в процесі нескладного експериментування/ Т. Смислова. Формування художньо-естетичної компетенції у дітей старшого дошкільного віку засобами живопису/ О. Ткачук. Підготовка майбутніх вихователів до здійснення правового виховання дітей дошкільного віку/ М. Фелендюк. Формування моральних цінностей у дітей старшого дошкільного віку засобами художньої літератури / Ю. Цирень. Педагогічні умови керівництва творчою діяльністю дітей старшого дошкільного віку/ Ю. Цірук. Сучасні форми взаємодії ДНЗ і батьків/ Ю. Швець. Методологічні аспекти формування у дітей старшого дошкільного віку естетичної компетентності / М. Янченко. Підготовка майбутніх магістрів до післядипломної проектно-художньої діяльності з учителями початкових класів/ І. Ботвіна. Формування комунікативної компетентності у майбутнього вчителя початкової школи/ А. Висоцька. Формування риторичних умінь у майбутнього вчителя початкової школи під час тренінгу/ М. Висоцька. Формування навчальної мотивації у студентів-першокурсників/ М. Гарбуз. Взаємодія мистецтв на уроках літературного читання як засіб навчання молодших школярів сприймати художній образ/ О. Городня. Підготовка майбутнього вчителя до використання засобів наочності у процесі вивчення курсу "Я і Україна"/ Н. Губар. Професійна підготовка майбутнього вчителя початкової школи до екологічного виховання молодших школярів/ О. Дмитрук. Формування культури усного мовлення майбутніх учителів початкової школи під час ділових ігор / І. Іванова. Підготовка майбутнього вчителя до здоров'язбережувальної діяльності в початковій школі/ О. Кікош. Формування в майбутнього вчителя початкової школи професійного мовлення / В. Ковальова. Підготовка майбутнього вчителя до використання техніки оригамі на уроках трудового навчання в початковій школі/ В. Лещенко. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до навчання художньої праці в школах національних меншин України / Г. Майоренко. Підготовка майбутнього вчителя до використання дидактичних ігор на уроках математики в початковій школі/ І. Плужник. Підготовка майбутнього вчителя до проведення екологічних дидактичних ігор на уроках природознавства в початковій школі/ Ю. Русова. Візуалізація системи образів художнього твору як засобів усвідомлення молодшими школярами його ідеї / Т. Савченко. Підготовка майбутніх учителів початкової школи до роботи з педагогічно занедбаними учнями у позаурочній виховній діяльності/ О. Сапіженко. Формування творчої особистості майбутнього вчителя початкової школи/ Ж. Северина. Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до впровадження педагогічних технологій / А. Сидоренко. Формування творчої особистості молодшого школяра в процесі навчально-пізнавальної діяльності/ О. Смирнова. Формування в майбутнього вчителя початкової школи культури мовленнєвого спілкування/ А. Смірнова. Підготовка майбутніх вчителів початкових класів до позашкільних занять з графічного дизайну/ П. Соболевська. Особливості підготовки майбутнього вчителя початкової школи до навчально-виховної роботи з гіперактивними учнями / Х. Субота-Мельник. Педагогічні умови підготовки майбутнього вчителя до використання проектної діяльності в навчальному процесі початкової школи/ О. Товкач. Формування риторичної культури у майбутнього вчителя початкової школи/ Т. Удод. Формування готовності майбутніх учителів початкової школи до навчання ігрового дизайну учнів/ В. Чеснокова. Суспільно-політична діяльність Джузеппе Мадзіні (1821-1872 pp.)/ Ю. Барабаш. Постать Миколи Хвильового у суспільно-політичних процесах 1920-х - початку 1930-х років / В. Василенко. Українське культуртрегерство як чинник формування російської культури другої половини XVII - початку XX ст./ Н. Вірич. Земства на Правобережній Україні/ М. Головко. Енциклопедичні видання в Україні XX - початку XXI ст. ; Участь студентів та викладачів вищих навчальних закладів у народному ополченні при обороні Києва (7 липня - 26 вересня 1941 р.)/ Д. Казаков. Дипломатичні відносини Понтійського царства і Римської держави у період Мітрідатових воєн/ С. Каранда. Політика міжнародного співтовариства щодо врегулювання Косовського конфлікту у 1998-1999 рр./ Д. Кондратенко. Спогади Євгена Чикаленка як історичне джерело вивчення причин поразки української революції/ Ю. Кот. Повсякденне життя української наукової інтелігенції 1920-х років (за матеріалами щоденників Сергія Єфремова)/ А. Кошкідько. Місце Пергамського царства в системі міжнародних відносин у III - II ст. до н.е./ В. Кучерявий. Проблеми шкільної освіти в політиці ЮНЕСКО у другій половині XX ст./ Є. Овчаренко. Київська школа істориків Володимира Антоновича/ І. Пасічник. Пам’ятки сабатинівської культури Бузько-Інгульського межиріччя/ Б. Пацкань. Військово-політична діяльність генерала Я. Слащова у контексті білогвардійського руху в Україні (1918-1920 р.)/ М. Саблін. Сучасна історико-туристична панорама Києва/ Ю. Сандул. Молодіжний рух в країнах Західної Європи та США у другій половині 60-х років XX ст./ К. Холоденко. Шкільництво Києва другої половини XIX ст./ С. Шептицький. Комп'ютерне навчання алгебри і геометрії у старшій школі/ С. Динниченко. Освіта суспільства сталого розвитку/ М. Марунич. Комп'ютерна програма для аналізу та порівняння електронних документів/ Є. Матасар. Об'єкти і методи вимірювань в освіті/ А. Орленко. Вимоги до комунікаційної компетентності, способи її формування/ В. Старшун. Технології підтримки віртуальної навчальної діяльності у соціальних інформаційних системах/ А. Кupдa. Швидкодія криптосистем на еліптичних кривих з використанням кривих у формі Едвардса/ В. Линьов. Напрями використання сучасних інформаційних технологій у діяльності культурно-розважальних закладів/ Л. Первак. Комп'ютерні засоби для організаційної підтримки системи післядипломної освіти/ І. Петроє. Напрями застосування ІКТ у навчально-виховному процесі загальноосвітнього навчального закладу/ А. Стецев'ят. Зворотна розробка/проектування (reverseengineering) програмного забезпечення у системі підготовки ІТ - фахівців України/ P. Тихонов ; P. Тихонов. Моніторинг якості освіти у школі/ О. Чернов. Методика патентних досліджень у соціальній сфері з використанням інформаційних технологій/ А. Шинкарук. Розробка автоматизованої системи управління документацією навчального відділу інституту/ Д. Яровий. Управління зайнятістю у сфері державної служби України/ О. Божик. Управління освітньою сферою на місцевому рівні/ О. Бондаренко. Соціальне страхування як інструмент соціального захисту населення/ С. Бублик. Удосконалення організаційної структури виконавчої влади в Україні/ Я. Дудков. Державне управління розвитком інклюзивної освіти в Україні/ О. Кузнецова. Державна політика розвитку соціального діалогу в Україні/ В. Курінна. Організація роботи з кадрами в органах прокуратури/ І. Музиченко. Соціальний захист населення України: сучасний стан, проблеми та перспективи розвитку/ Т. Семенкова. Державна освітня політика в Україні і за кордоном: порівняльний аналіз/ Л. Січкар. Удосконалення механізмів взаємодії виконавчих органів державної влади та громадських організацій/ Ю. Скидоненко. Реалізація державної політики щодо захисту прав дітей на місцевому рівні / В. Черкасова. Державна кадрова політика в освітній галузі (на прикладі м. Києва)/ С. Юрченко. Співвідношення професійних здібностей та професійних інтересів у підлітковому віці/ Е. Загоруй. Психологічні особливості поведінки гіперактивних дітей молодшого шкільного віку/ Т. Ісай. Самоактуалізація особистості студента у зв'язку з проявами захисних механізмів психіки/ О. Конопля. Вікова зумовленість суб'єктивної оцінки стресових подій/ Н. Макарова. Особливості долаючої поведінки емпатійних особистостей/ К. Окорокова. Академічна прокрастинація студентів вищих навчальних закладів/ О. Оладько. Динаміка мотиваційної сфери особистості студента-психолога/ Ф. Подшивайлов. Ціннісні орієнтації студентів із різними соціально-рольовими репертуарами/ О. Рафіков. Психологічні особливості інтернет-комунікації сучасної молоді/ Ю. Сальнікова. Психологічні особливості соціальної адаптації до навчання у вищій школі студентів, які мали досвід шкільного булінгу/ А. Самойленко. Вплив комп’ютерних ігор на формування особливостей особистості в юнацькому віці/ І. Фарафонов. Психосемантичний зміст картини світу професій абітурієнтів психологічних спеціальностей/ А. Юревич. Соціально-педагогічна профілактика хвороб, які передаються статевим шляхом, серед учнів професійно-технічних навчальних закладів/ А. Бєлишева-Кімнатна. Соціально-педагогічне забезпечення прав дітей у сім'ї, яка опинилася в складних життєвих обставинах/ Н. Вітківська. Соціально-педагогічна профілактика агресивної поведінки підлітків у загальноосвітніх навчальних закладах/ Є. Грицай. Соціально-педагогічна підтримка сімей, які виховують ВІЛ-інфікованих дітей/ С. Загреба. Соціально-педагогічна робота фахівців соціальної роботи в центрах матері та дитини/ Д. Ковторова. Соціально-педагогічна робота з підготовки старшокласників до усвідомленого батьківства/ Т. Кравченко. Зміст та форми роботи соціального педагога з сім'ями, які опинилися в складних життєвих обставинах/ А. Лещенко. Соціально-педагогічні умови професійного самовдосконалення майбутніх соціальних педагогів/ О. Лобода. Формування академічної манери співу у майбутнього вчителя музичного мистецтва/ О. Благодатних. Методика навчання гри на гобої в Україні у другій половині XX ст. : історичний аспект/ К. Бурдальов. Формування музично-виконавських компетенцій майбутнього вчителя музики у процесі навчання гри на фортепіано/ О. Горбачова. Формування музично-виконавського досвіду майбутніх учителів музики у процесі інструментальної підготовки/ О. Дядечко. Формування стильового мислення майбутнього вчителя музики у процесі навчання гри на фортепіано/ М. Зеленська. Формування вокально-педагогічних навичок майбутнього вчителя музики у процесі фахової підготовки/ Г. Коваленко. Формування інтонаційного мислення майбутнього вчителя музики у процесі навчання гри на фортепіано/ А. Крижановська. Методика розвитку творчих здібностей майбутнього вчителя музики у процесі вокальної підготовки/ О. Нікіфорова. Розвиток творчої самостійності майбутнього вчителя музики у процесі дистанційного навчання/ В. Савтюк. Формування творчої індивідуальності майбутнього вчителя музики у процесі навчання гри на фортепіано/ Г. Третьякова. Формування особистісних якостей майбутніх учителів музики на заняттях з постановки голосу/ С. Трифанюк. Патріотичне виховання старшокласників засобами народнопісенної творчості/ Л. Шекеряк. Осінні каштани/ І. Каленченко. Осінь у Львові/ М. Коренюк. Вечорниці/ О. Кравченко. Відносність руху/ Т. Мільшина. Свято врожаю/ А. Олійник. Образ мавки у творчості Лесі Українки/ Т. Потоцька. Шевченківські дороги/ О. Тонковид. Образ жінки у творчості Т. Г. Шевченка/ А. Шевчук. Танцювальний клас/ О. Шпіг.
Примірники : всього : ГП КС(2), Ф1(1), Ф2(2), Ф3(1)
Вільні : ГП КС(2), Ф1(1), Ф2(2), Ф3(1)
Знайти схожі

12.

Назва журналу :Всесвітня література в сучасній школі -2014р.,N 7/8
Цікаві статті :
Про організацію навчально-виховного процесу у загальноосвітніх навчальних закладах і вивчення базових дисциплін в основній школі : Лист Міністерства освіти і науки України від 01.07.2014 № 1/9-343 (з додатками) (стр.3-24) Кл.слова: Лист МОН України, № 1/9-343, 2014 р.,світова література,навчальна програма
Таранік-Ткачук К. Орієнтовне календарно-тематичне планування за новою навчальною програмою зі світової літератури. 6 клас/ К. Таранік-Ткачук, Т. Сегеда (стр.25-27) Кл.слова: світова література в 6 класі,зміст уроку,види контролю
Шульга В. Орієнтовне календарно-тематичне планування уроків світової літератури. 7-9 класи/ В. Шульга (стр.28-34) Кл.слова: світова література в 7-9 класах,зміст навчального матеріалу,календарно-тематичне планування
Полтавському педагогічному університету ім. В. Г. Короленка - 100 років. Знайомтесь: кафедра світової літератури (стр.35-39) Кл.слова: кафедра світової літератури,Полтавський педагогічний університет ім. В. Г. Короленка,філологічний факультет
Ніколенко О. Вивчаємо теорію літератури. Матеріали до уроків, 6 клас/ О. Ніколенко (стр.40-44) Кл.слова: художній образ,теорія літератури,функції літератури
Орлова О. Листування з Богом. За повістю Е.-Е. Шмітта "Оскар і Рожева пані". Урок позакласного читання, 6 клас/ О. Орлова (стр.44-48) Кл.слова: аналіз ситуації,осмислення твору,читання
Ларіонова С. Енциклопедія виживання. За романом Д. Дефо "Життя й незвичайні та дивовижні пригоди Робінзона Крузо". Урок позакласного читання, 6 клас/ С. Ларіонова (стр.49-) Кл.слова: проблематика твору,робота з текстом,робінзонада
Мишограй Р. І новий прийде день/ Р. Мишограй (стр.51) Кл.слова: поезія
Симакова Л. Русские былины в школьном изучении. Культурологический аспект.Методические рекомендации к урокам, 7 класс/ Л. Симакова (стр.52-54) Кл.слова: фольклор,герої богатирі,билини
Цикл романів Е. Золя "Ругон-Маккари" - "Природнича й соціальна історія однієї родини в добу другої імперії". Роман "Кар'єра ругонів" як вступ до циклу "Ругон-Маккари". Конкурсний урок, 10 клас (стр.56-59) Кл.слова: родове дерево,французька література,робота з текстом
Кашуба Є. У всього є дві сторони. Причини і наслідки еволюції образу Сехисмундо. За драмою П. Кальдерона "Життя - це сон" Урок світової літератури, 9 клас/ Є. Кашуба (стр.60-64) Кл.слова: Сехисмундо,самовдосконалення,еволюція образу
Новиков В. Пушкин. Фрагменты из новой книги (Продолжение. Начало см."Всесвітня література в сучасній школі".- 2014.-№6. - С. 25-31)/ В. Новиков (стр.65-71) Кл.слова: роман
Снєгірьова В. Специфіка вивчення оглядових тем зі світової літератури. Методичні рекомендації і матеріали до вивчення тем «Художня література як мистецтво слова», «Всесвітній літературний процес», «Веди», 8 клас/ В. Снєгірьова (стр.72-77) Кл.слова: оглядова тема,світова література,шкільна лекція
Прадійчук О. Біблійні істини як найважливіший засіб виховання загальнолюдських цінностей/ О. Прадійчук (стр.78-80) Кл.слова: моральне виховання,Біблія,духовність
Сторожєва А. Про світову літературу/ А. Сторожєва (стр.80) Кл.слова: поезія
Туровская Н. Певец "потерянного поколения" (К 115-летию со дня рождения Эрнеста Хемингуэя)/ Н. Туровская (стр.81-83) Кл.слова: біографія
Снєгірьова В. Гете. "ФАУСТ" : Шлях пізнання істини (До 265-річчя від дня народження Иоганна Вольганга фон Гете)/ пер. В. Снєгірьова (стр.84-87) Кл.слова: поезія,творчість
Цікаві статті :
Знайти схожі

13.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 82.0:111.852(075)/Ф 43
Автор(и) : Ференц, Надія Станіславівна
Назва : Теорія літератури і основи естетики : навчальний посібник
Вихідні дані : Київ: Знання, 2014
Кільк.характеристики :511 с
Серія: Вища освіта ХХІ століття
ISBN, Ціна 978-966-346-854-9 (серія)
ISBN, Ціна 978-966-346-742-9
ДРНТІ : 17.07.25 + 02.61
УДК : 82.0:111.852(075) + 111.852(075)
Предметні рубрики: Літературознавство-- Теорія літератури-- Естетика --Україна
Примірники :ГП АБ(1)
Вільні : ГП АБ(1)
Знайти схожі

14.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 37.014(08)/К 90
Назва : Культурно-історична спадщина Польщі та України як чинник розвитку полікультурної освіти : збірник наукових праць
Вихідні дані : Київ; Хмельницький, 2011
Кільк.характеристики :433 с
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Національна академія педагогічних наук України, Відділення загальної педагогіки та філософії освіти
ISBN, Ціна 978-966-2597-00-4:
ДРНТІ : 13
УДК : 37.014(08)
Предметні рубрики: Полікультурна освіта-- Культурно-історична спадщина --Польща --Україна
Анотація: У збірнику висвітлено сучасні тенднції розвитку полікультурної освіти в Польщі та Україні у контексті процесів глобалізації та євроінтеграції.
Примірники : всього : ГП КС(2)
Вільні : ГП КС(2)
Знайти схожі

15.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 83.0я73/Ф 43-580831826
Автор(и) : Ференц, Надія Станіславівна
Назва : Основи літературознавства : підручник
Вихідні дані : Київ: Знання, 2011
Кільк.характеристики :431 с
Серія: Вища освіта ХХІ століття
Паралельні видання: Є повнотекстові версії (для доступу потрібна авторизація):
ISBN, Ціна 978-966-346-734-4: 85.00 грн.
ISBN, Ціна 978-966-346-854-9: Б.ц.
ДРНТІ : 17
УДК : 82.0(075)
Предметні рубрики: Літературознавство
Анотація: Підручник розкриває зміст основних літературознавчих понять, напрямів і течій, знайомить з історією розвитку світової теоретико-літературної думки.
Примірники : всього : ГП АБ(10), ГП ЧЗ(1), ГП(9)
Вільні : ГП АБ(10), ГП ЧЗ(1), ГП(9)

Знайти схожі

16.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 821.162.1-3.09"18/Б 87-504286639
Автор(и) : Брацка, Марія
Назва : Польська проза 40-80-х років XIX століття: міф-історія-цінності : монографія
Вихідні дані : Київ: Талком, 2013
Кільк.характеристики :360 с
Колективи : Київський національний університет імені Тараса Шевченка
ISBN, Ціна 978-617-7133-08-6: 30.00 грн.
ДРНТІ : 17.09
УДК : 821.162.1-3.09"184/188"
Предметні рубрики: Польська література-- Проза-- Критика та аналіз, 1840-1880
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): часопросторова архітектоніка--історична проза--художній образ--автообраз--художня аксіологія
Примірники :ГП ЧЗ(1)
Вільні : ГП ЧЗ(1)
Знайти схожі

17.

Назва журналу :Зарубіжна література в школах України -2016р.,N 1
Цікаві статті :
Відверто про шкільні програми із зарубіжної літератури: що було, що є і що буде далі? Думки учителів, методистів, науковців (стр.2-11) Кл.слова: шкільні програми,аналітика,практика
Зуєнко М. аЛітература Великої Британії в шкільній програмі із зарубіжної літератури/ М. Зуєнко (стр.12-13) Кл.слова: Джонс Д.-В., про неї,Донн Джон, про нього,Доджсон Ч.-Л., про нього
Тіхоненко С. Методичні рекомендації щодо вивчення роману Діани Вінн Джонс "Мандрівний замок Хаула"/ С. Тіхоненко (стр.14-17) Кл.слова: англійська література (7 клас),аналіз твору,Джонс Д.-В., Мандрівний замок Хаула, про твір
Сегеда Т. Бог і Сатана (добро і зло) в романі М. Булгакова "Майстер і Маргарита". Матеріали до підсумкового уроку з вивчення роману М. Булгакова "Майстер і Маргарита"/ Т. Сегеда (стр.16-17) Кл.слова: зарубіжна література,аналіз твору,Булгаков М., Майстер і Маргарита, про твір
Гузь О. О. Навіщо людині випробування? (роздуми над сторінками роману Елеанор Портер "Полліанна")/ О. Гузь (стр.18-20) Кл.слова: зарубіжна література,аналіз твору,Портер Е., Полліанна, про твір
Гайченко О. Актуальні проблеми шкільної літературної освіти та ефективні шляхи їх розв'язання/ О. Гайченко (стр.21) Кл.слова: літературна освіта,пізнавальна діяльність,об'єкт літературної освіти
Моргун М. С. Психологічні особливості сприйняття учнями художньої літератури/ М. С. Моргун (стр.22-23) Кл.слова: літературний розвиток,читання,читач
Васильянц М. С. Мотиваційний етап уроку. Мета та завдання активізації пізнавальної діяльності, нестандартні прийоми роботи на уроках світової літератури/ М. С. Васильянц (стр.23-25) Кл.слова: пізнавальна діяльність,навчальна діяльність,активізація навчально-пізнавальної діяльності
Культурологічна природа осмислення художнього твору учнями основної школи. З досвіду роботи вчителя-методиста Олени Пітерської (стр.26-27) Кл.слова: аналіз художнього твору,міжпредметний аспект,осмислення змісту творів
Пітерська О. Подорож Скруджа в часі та просторі. За повістю Чарльза Діккенса "Різдвяна пісня в прозі"/ О. Пітерська (стр.27-29) Кл.слова: план-конспект уроку,гуманістичні ідеали,Діккенс Чарльз, Різдвяна пісня у прозі, про твір
Богосвятська А. І. Ділова гра в навчальному процесі/ А. І. Богосвятська (стр.30-35) Кл.слова: педагогічна гра,літературні ігри,етапи ділової гри
Гузь О. О. Детектив як жанр літератури, характерні ознаки жанру. Едгар По - засновник детективу у світовій літературі. Жанрове розмаїття детективів/ О. О. Гузь Кл.слова: план-конспект уроку,літературний детектив,По Е., про нього
Гузь О. О. Едгар Аллан По (1809-1849). "Золотий жук". Особливості сюжету й композиційної будови повісті "Золотий жук"/ О. Гузь (стр.38-40) Кл.слова: план-конспект уроку,аналіз художнього твору,По Е., Золотий жук, про твір
Гузь О. О. Особливості створення й функціонування системи образів у літературному детективі: Легран, Джупітер, оповідач/ О. Гузь (стр.41-43) Кл.слова: план-конспект уроку,художній образ,По Е., Золотий жук, про твір
Шулик І. Людські взаємини, моральні цінності в казці-притчі "Маленький принц" А. де Сент-Екзюпері/ І. Шулик (стр.44-45) Кл.слова: план-конспект уроку,аналіз художнього твору,Сент-Екзюпері А., Маленький принц, про твір
Козієва В.В. Втілення ідеї про моральну справедливість у новелі Р. Акутагави "Павутинка"/ В. В. Козієва (стр.46-48) Кл.слова: Акутагава Р.,моральна справедливість,Акутагава Р., Павутинка, про твір
Сорока І. І. Скрапбукінг як дидактичний прийом підвищення мотивації учнів до вивчення зарубіжної літератури в школі/ І. І. Сорока (стр.49-52) Кл.слова: стилі скрапбукінгу,журналінг,скрап-листівки
Приходько Л. І. Художньо-естетичне наповнення уроків літератури/ Л. І. Приходько (стр.52-53) Кл.слова: зарубіжна література,живопис,методика викладання
Полякова В. В. Вивчаємо повість Миколи Гоголя "Ніч перед Різдвом"/ В. В. Полякова (стр.54-58) Кл.слова: план-конспект уроку,сюжет твору,Гоголь М., Ніч перед Різдвом, про твір
Тутко Н. І. Роздуми про майбутнє людини і людства в оповіданні Айзека Азімова "Фах"/ Н. І. Тутко (стр.59-61) Кл.слова: план-конспект уроку,аналіз художнього твору,Азімов А., Фах, про твір
Кожукало Н. В. Трагічна історія американського успіху. Матеріали до уроку позакласного читання за романом Джека Лондона "Мартін Іден"/ Н. В. Кожукало (стр.62-63) Кл.слова: план-конспект уроку,історія написання твору,Лондон Джек, Мартін Іден, про твір
Гладка (Кашуба) Є. Гранатові зерна/ (Кашуба) Є. Гладка (стр.64) Кл.слова: художня література,поезія,текст
Шандригіна А. Лист літературному герою/ А. Шандригіна (стр.65) Кл.слова: творчий конкурс,проза,епістолярій
Цікаві статті :
Перейти до зовнішнього ресурсу ЗМІСТ
Знайти схожі

18.

Форма документа : Видання, що продовжується
Шифр видання : 82.0/П 35
Автор(и) :
Назва : Питання літературознавства: науковий збірник/ Ін-т л-ри ім. Т. Г. Шевченка, Чернів. нац. ун-т ім. Ю. Федьковича; ред. О. В. Червінська. Випуск 80
Вихідні дані : Чернівці: ЧНУ, 2010
Кільк.характеристики :287 с
Колективи : Інститут літератури імені Т. Г. Шевченка, Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
Примітки : Бібліогр. наприкінці ст.
Ціна : 18.00 грн.
ДРНТІ : 17.01
УДК : 82.0
Предметні рубрики: Літературознавство
Зміст : Античность и христианство в новелле Томаса Манна "Смерть в Венеции" как противопоставление Востока и Запада/ Е. Баринова. Новаторство в збірці Гертруди Стайн "Tender Buttons" : аналіз перекладу одного заголовка/ Н. Богиня. Біблійні мотиви в поезії Ельзи Ласкер-Шюлер/ А. Бучко. Проблема відчуження особистості в повісті Ф. Дюрренматта "Доручення"/ З. Кучер. Концепт "віра" в художньому потрактуванні Чарльза Брокдена Брауна/ Т. Лаврієнко. "Истории белого света" М. Лукши : специфика формообразовательной и стилевой организации сборника/ А. Макаревич. Катарсичність інтернальних образів в оповіданнях Федора Сологуба/ В. Моцієвська. Принципи портретування і титульні конструкції як прояви героєцентричності літератури романтизму/ К. Сізова. Імагологічні аспекти національного образу в зарубіжній літературі / О. Атаманюк. Специфіка й архетипіка образу Великої Богині в романі Г. Уеллса "Містер Блетсуорсі на острові Ремполь"/ В. Лозенко. Антропологічний універсум художніх образів у поетичних творах Михайла Ореста та Готфріда Бенна/ О. Самолюк. Проблема антропокосмизма в поэме М. Цветаевой "Горы"/ М. Галиева. Антропологічні виміри христоцентричної символіки в романі А. Мердок "Черниці та солдати"/ О. Дерикоз. Міфотворчість як провідне явище в розвитку літератури ХХ століття/ М. Коваленко. Антропологічні аспекти фантастичної прози Олеся Бердника та Аркадія і Бориса Стругацьких/ К. Комісаренко. Художня модель сакральної антропології в літературі українського бароко/ Н. Левченко. Дихотомічні зрізи антропологічної проблематики роману А. Мердок "Пора Ангелів"/ А. Матійчак. Техніка як трансформатор людини/ І. Пархоменко. Тема старости и смерти в "Замогильных записках" Ф.-Р. де Шатобриана/ А. Попова. Проблеми та методи поетичного перекладу в руслі порівняльного літературознавства/ Г. Драпак. Метафора межичасся як зустріч поетичного світу міста й митця (Ф,Ґ. Лорка й М. Семенко) 142/ М. Жиліна. Інфернальні візії в поезії В. Свідзінського і Г. Тракля/ О. Калашник. Антропологічно-екзистенційні аспекти дихотомії "Свій" - "Чужий"/ Н. Меланій. Аксиология героев Ю. Казакова и М. Стрельцова/ Л. Скибицкая. Трансформація концептуальної світомоделі homo legens у homo zapping/ Л. Шутяк. Функції інтертексту в конструюванні фікціональних світів/ В. Іваненко. Достоєвський на Манхеттені : французька інтерпретація "російського нігілізму"/ Р. Дзик. Автор как медиатор интертекста/ В. Короткевич. Наратив як форма антропологізації літературного твору/ Л. Мацевко-Бекерська. Інтертекстуальність роману Йозефа Рота "Тарабас"/ Т. Монолатій. Роль цитат із Біблії в романах Дж. Джойса/ Л. Скуратовська. Специфіка інтерференції світоглядних систем Сходу - Заходу в літературних переосмисленнях псалмів/ В. Чотарі. Кінорецепція тропічної природи "звукової" символіки твору М. Коцюбинського "Тіні забутих предків"/ Н. Нікоряк. Діалог культур та його значення для адекватної інтерпретації літератури для юнацтва/ Т. Романко. Коммуникативная стратегия неотрадиционалистского эстетического дискурса: "Портрет дамы" Т. С. Элиота/ Е. Чернокова. Творчість Гната Хоткевича у просторі літературознавчих інтерпретацій/ О. Аннікова. Становлення та розвиток культуральних досліджень та мультикультуралізм/ Л. Бабій. Трьохвимірний поетичний простір "Ланселета" Ульріха фон Цатцікгофена/ О. Огуй.
Примірники :ГП ЧЗ(1)
Вільні : ГП ЧЗ(1)
Знайти схожі

19.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 75(075.2)/В 58
Автор(и) : Власова В. Г.
Назва : Образовотворче мистецтво : підручник для 4 класу загальноосвітніх навчальних закладів
Вихідні дані : Київ: Грамота, 2015
Кільк.характеристики :95 с
ISBN, Ціна 978-966-349-531-6:
ДРНТІ : 18.31
УДК : 75(075.2)
Предметні рубрики: Шкільні підручники-- Образотворче мистецтво
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): художній образ--образ природи
Примірники :Ф2(1)
Вільні : Ф2(1)
Перейти до зовнішнього ресурсу ПОВНИЙ ТЕКСТ
Знайти схожі

20.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 75(075.2)/Р 34-057501
Автор(и) : Резніченко М. І., Трач С. К.
Назва : Образотворче мистецтво. 4 клас : підручник для 4 класу загальноосвітніх навчальних закладів
Вихідні дані : Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2015
Кільк.характеристики :141 с.: іл.
ISBN, Ціна 978-966-10-3850-8:
ДРНТІ : 18.31
ББК : 85.1я71
Предметні рубрики: Шкільні підручники-- Початкова школа-- Мистецтво-- 4 клас
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): художній образ
Примірники :Ф2(1)
Вільні : Ф2(1)
Перейти до зовнішнього ресурсу ПОВНИЙ ТЕКСТ
Знайти схожі

1-20 21-40 41-60 61-61

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)